por Kathy Kucsan, Ph.D. | Directora de Educación
En el Centro de Artes Musicales nos preguntan a menudo si es cierto lo que se dice: ¿se desarrollan los cerebros más rápido y mejor si los niños experimentan la música desde una edad temprana? Según los estudios que se publican a diario, la respuesta es sí, y debemos prestar mucha atención. La música ayuda a los niños a aprender de varias maneras: cognitiva, cinética, emocional y socialmente. La música contribuye al desarrollo de la alfabetización y la aritmética temprana.
Sabemos que el oído es el primer órgano sensorial que se desarrolla en el útero. A los 4-5 meses, el sistema auditivo es totalmente funcional. Los fetos pueden oír y aprender a responder a ciertos sonidos, especialmente a la voz de la madre. Estamos preparados para el sonido desde el principio.
En los primeros años, los niños son pequeñas esponjas que aprenden a relacionar el sonido con el significado y el patrón con la importancia. El cerebro crece un 1% al día en los primeros meses de vida, y el 90% del crecimiento cerebral se produce antes del jardín de infancia. La música conecta el cerebro y el cuerpo, favorece el desarrollo de las habilidades motoras, la adquisición del lenguaje, las habilidades relacionales y mucho más.
La música contribuye al desarrollo de la primera infancia de estas maneras:
La música ayuda al crecimiento cognitivo
Los niños empiezan a aprender sobre patrones, secuencias y pensamiento simbólico/abstracto. El sonido se asocia con patrones y secuencias, y se desarrolla la memoria y el reconocimiento. Las canciones repetitivas refuerzan las secuencias y los patrones: "El viejo MacDonald tenía una granja" o canciones infantiles como "Humpty Dumpty". Si has contribuido a los 4.000 millones de visualizaciones de "Baby Shark " en youtube, en realidad estás contribuyendo al crecimiento cognitivo de tu hijo pequeño.
La música enseña a los niños pequeños a leer y escribir
La música ayuda a los niños a aprender la estructura rítmica y tonal de su lengua materna. La mayoría de los niños reconocen los patrones rítmicos de las canciones o rimas infantiles antes de empezar a hablar. Los niños que crecen en una familia bilingüe tienen la ventaja adicional de aprender la estructura y la tonalidad de dos idiomas a la vez. Las canciones de conteo o de palabras ("This Old Man" o "The ABC Song") ayudan a los niños con la memoria, el patrón y la secuencia.
La música ayuda al desarrollo físico/cinestésico
Como estamos conectados al sonido, automáticamente queremos movernos al ritmo de la música. Esto puede empezar ya en la infancia, cuando un padre mece a su hijo y le canta una canción de cuna. No faltan los vídeos de youtube de bebés y niños pequeños moviéndose, agitando brazos y piernas, o saltando al ritmo de la música. Los niños pequeños desarrollan el equilibrio moviendo su cuerpo al ritmo de la música. La motricidad fina puede desarrollarse a través de canciones interactivas con los dedos ("¿Dónde está Pulgarcito?"). Y las actividades de coordinación bilateral y la música ayudan a los niños a coordinar ambos lados de su cuerpo.
La música fomenta la inteligencia social y emocional
La música es, por naturaleza, una actividad social. Hacer música en la comunidad, la escuela o la familia construye y fortalece las relaciones. La música nos conecta, nos ayuda a conocer las diferencias, desarrolla la conciencia cultural y conecta con las emociones. Cantamos sobre los sentimientos ("If You're Happy and You Know It..." o "Can't Stop the Feeling." de Trolls. De verdad. Puedes encontrar el tema en Internet).
Director de Educación y cofundador
Fuentes:
zerotothree.org/resourcesmusictogether.com
Campbell, Don. The Mozart Effect for Children: Awakening Your Child's Mind, Health, and Creativity with Music. Morrow, 2000.
Brewer, Chris y Campbell, D. Rhythms of Learning. Zephyr, 1991.
Elliot, DJ. Praxial Music Education: Reflexiones y diálogos. Oxford University Press, 2009