En el Centro de Artes Musicales no se imparten clases presenciales desde el 12 de marzo, día en que el Distrito Escolar del Valle de Boulder anunció su cierre en respuesta a la pandemia del COVID-19.
"'Lo habitual' se ha convertido en algo del pasado", dice la cofundadora del Centro, Kathy Kucsan.
De la noche a la mañana, COVID-19 ha obligado a muchas organizaciones a hundirse o nadar, y gracias a un liderazgo fuerte, un profesorado ágil y unos estudiantes flexibles, el Centro está prosperando. Después de dar un giro fulminante para ofrecer sus lecciones y clases en línea, el Centro sólo perdió unos 25 estudiantes, y actualmente mantiene más de quinientos. "Esta es la forma en que teníamos que mantener la música", dice Kathy. "Así que lo hicimos".
"He aprendido de una manera más profunda lo dedicados que son nuestros profesores. Todo el mundo comparte ideas, estrategias y sugerencias: cómo mejorar el sonido en Zoom, dónde colocar el micrófono para los distintos instrumentos, dónde colocar el teléfono o el ordenador para que el profesor pueda ver mejor al niño en el teclado... De una manera extraña, nuestro espíritu de cuerpo está mejor que nunca. Estamos todos juntos en esto y lo hacemos lo mejor posible. Aprecio mucho su compromiso y creatividad". -La cofundadora del Centro, Kathy Kucsan
¿Cómo funcionan las lecciones y clases en línea? Kathy nos cuenta que funcionan de forma muy similar a las clases presenciales del Centro, aunque el profesorado utiliza ahora siete plataformas online diferentes -desde Zoom hasta FaceTime y más- para reunirse con los estudiantes.
Por supuesto, ha habido baches en el camino. Por el momento, conjuntos como la Banda de Concierto del Centro y los conjuntos de Jazz del Centro están en suspenso. "Hemos tenido que enfrentarnos a que ciertas cosas no se pueden trasladar al aprendizaje en línea", dice Kathy, citando las limitaciones del software y la capacidad de Internet, que provocan pequeños retrasos que hacen casi imposible la sincronización cuando los estudiantes tocan "juntos" en línea. El profesorado del Centro está trabajando duro para resolver estos problemas en el futuro.
Y, por supuesto, está el factor humano. "Aparecen artículos sobre esto mismo", dice Kathy. "Echamos mucho de menos el contacto humano. Así que nos reunimos en línea, pero sigue habiendo una cierta lejanía que parece que no podemos superar."
Pero en general, Kathy sugiere que el humor y la paciencia están ganando la partida. Las familias se están adaptando con gracia, los estudiantes están riendo y aprendiendo. "Una cosa por la que estoy personalmente muy agradecida es por nuestro profesorado, porque están avanzando con mucho ánimo", dice Kathy. "Todo el mundo parece entender que la música es realmente importante, y así es como tenemos que hacerla realidad en este momento".
Aunque nadie puede saber con exactitud qué nos deparará el futuro, Kathy confía en que el Centro seguirá ofreciendo clases en línea incluso cuando las reuniones en persona sean posibles. Al fin y al cabo, las lecciones en línea permiten al Centro llegar a estudiantes de fuera de la región e incluso del estado, a estudiantes con restricciones de viaje o problemas de salud, a estudiantes que prefieren un instructor específico, etc. El Centro está trabajando incluso en contenidos de vídeo para residencias de ancianos, una población que puede desear seguir aprendiendo a distancia incluso después de que se hayan levantado las órdenes de permanencia en casa.
El aprendizaje en línea ha llegado para quedarse en el Centro. "Hemos aprendido que podemos hacerlo, y somos bastante buenos en ello", dice Kathy. "Queremos apoyar a todo el mundo para que acceda a la música de la forma que más le convenga. Hemos aprendido que podemos hacerlo, y vamos a seguir mejorando en ello".
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